新学年开启，学校工会身为教职工的“娘家人”，其拟订工作计划，是否切实对大家的关切以及需求予以回应，这是值得深入去探讨的 。

维护权益是首要职责

在2025年时，工会的核心任务是维护教职工合法权益，要系统梳理涉及薪酬福利、职称评定、工作量核算这些关键议题，建立常态化的问题收集与反馈机制，不能只是停留在“开座谈会”这个层面，而是要推动具体问题得到实质性解决，并且把处理结果公开透明地告知全体教职工，以此赢得大家的信任。

专业发展需要务实支持

仅仅依靠几次讲座，是无法有力支持教职工实现专业成长的。在2025年的时候，工会能够联合教务处，面向不同学科、处于不同发展阶段的教师，去提供更具专门针对性的培训资源。比如说，给青年教师搭配教学导师这一资源，又或者是组织一线教师去往兄弟学校开展实地的观摩交流活动，以此让支持发展切实落实到实际当中。

文体活动应重参与轻形式

组织文体方面的活动，目的在于凝聚人心，并非为了完成规定指标。对于2025年的活动进行设计时，应当更加着重于参与感以及趣味性，把强制要求予以减少。比如说，借助午休的时间去举办小型的健身操活动、棋类比赛，或者是在周末的时候组织自愿参与的短途徒步活动、亲子活动，以此让教职工在轻松的氛围里增进彼此之间的交流。

心理健康关怀贵在持续

心理健康关怀不该只是那“一回是一回”的活动，在2025年的时候，工会得去构建起一个长期有效、隐秘且不披露个人信息的支持途径，除去要定期举办讲座之外，甚至还能够设立那种对身份保密的线上倾诉空间，或者跟专业机构一同协作，给存在相关需求的教职工给予持续不间断的一对一咨询 aiding individuals in need to truly relieve stress.服务，切实地替大家减轻压力 。

文化建设需全员共建

工会助力文化建设，重点在于激发教职工的主体性，到2025年，能够鼓励以教研组、办公室作为单位，自行申报以及承办小型的文化项目，像读书沙龙、手艺工作坊之类，工会给予小额经费以及宣传支持，促使校园文化从下往上升长。

工会自身建设决定效能

工会工作所获取的成效，最终是由其自身具备的组织能力来决定的。到了21世纪20年代中期那一年，工会形成的委员会应当按照固定的期间向教职员工作出工作进展以及经费使用状况的汇报。与此同时，能够尝试借助线上问卷、随机访谈等多种方式去进行信息收集，从而会更加直接、更为广泛地面向大众听取相关意见，以此来保证工作不会脱离广大群众。

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